Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Lea el texto y responda.

  Los griegos

  Durante la Edad Micénica, las armas se hacían con la aleación de cobre y estaño que llamamos bronce. Los héroes de La Ilíada arrojaban lanzas con puntas de bronce contra escudos de bronce y esgrimían espadas de bronce, según la cuidadosa descripción de Homero. El bronce era a la sazón el metal más duro del que disponían los griegos, y el período en que se usó en la guerra es llamado la Edad de Bronce.
  

  El hierro era conocido por entonces y los hombres comprendieron que se lo podía tratar de tal modo que fuera más duro que el bronce. Pero no se conocían métodos para obtener hierro de los minerales que lo contenían, de manera que el único hierro disponible provenía del ocasional hallazgo de hierro metálico en la forma de un meteorito. Por eso, los micénicos lo consideraban un metal precioso.
  

  Isaac Asimov

  ¿Cuál es la conclusión del texto sobre el hierro?

  • Tiene una pureza superior al bronce.
  • Fue descubierto por los micénicos.
  • Actualmente es un metal precioso.
  • Era difícil encontrarlo en la naturaleza.

• Identifique la idea principal del texto.

  
  El laberinto de la soledad
  

  
  El primer debate del escritor, nos dice, estriba en un su fidelidad al lenguaje. El escritor es un hombre que no tiene más instrumento que las palabras. A diferencia de los útiles del artesano, del pintor y del músico, las palabras están henchidas de significaciones ambiguas y hasta contrarias. Usarlas quiere decir esclarecerlas, purificarlas, hacerlas de verdad instrumentos de nuestro pensar y no máscaras o aproximaciones. Escribir implica una profesión de fe y una actitud que trasciende al retórico y al gramático; las raíces de las palabras se confunden con las de la moral: la crítica de lenguaje es una crítica histórica y moral. Todo estilo es algo más que una manera de hablar: es una manera de pensar y, por lo tanto, un juicio implícito o explícito sobre la realidad que nos circunda.
  
  

  
  Octavio Paz
  

  • Los instrumentos que tiene el escritor son las palabras henchidas
  • El estilo es algo más que una manera de hablar: es una manera de pensar
  • La crítica de lenguaje es una crítica histórica y moral, una manera de pensar
  • Usar las palabras quiere decir esclarecerlas, purificarlas, hacerlas instrumentos

• Identifique la expresión que sea opuesta a la frase subrayada en el texto.

  Ciencia versus religión

  En lugar de ello, razona Darwin, hemos de admitir simplemente que la naturaleza no ofrece en absoluto ninguna enseñanza moral. En otras palabras, hemos de tomar el baño frío elemental de sumergirnos en la naturaleza y reconocer que, para esta búsqueda concreta, hemos ido a parar al lugar equivocado.

  Stephen Jay Gould

  • Mentira piadosa
  • Enseñanza moral
  • Naturaleza salvaje
  • Verdad contundente

• Selecciona la opción que sustituya con un SINÓNIMO la palabra en mayúsculas.

  Ellos siempre tratan de MITIGAR su dolor.
  • empeorar
  • aumentar
  • subestimar
  • moderar

Reactivo liberado en las guías de examen 2019 de la COMIPEMS, UNAM y CENEVAL; con autorización de uso sin fines de lucro en pruebat.org

• Lea el texto y responda.

  
  Los griegos

  
  Durante la Edad Micénica, las armas se hacían con la aleación de cobre y estaño que llamamos bronce. Los héroes de La Ilíada arrojaban lanzas con puntas de bronce contra escudos de bronce y esgrimían espadas de bronce, según la cuidadosa descripción de Homero. El bronce era a la sazón el metal más duro del que disponían los griegos, y el período en que se usó en la guerra es llamado la Edad de Bronce.
  
  

  
  El hierro era conocido por entonces y los hombres comprendieron que se lo podía tratar de tal modo que fuera más duro que el bronce. Pero no se conocían métodos para obtener hierro de los minerales que lo contenían, de manera que el único hierro disponible provenía del ocasional hallazgo de hierro metálico en la forma de un meteorito. Por eso, los micénicos lo consideraban un metal precioso.
  
  

  
  Isaac Asimov

  Seleccione las ideas secundarias del texto de Isaac Asimov.

  
  

  
  
  1. El bronce era el metal más duro del que disponían los griegos
  
  
  2. Comprendieron que el hierro podría ser más duro que el bronce
  
  
  3. Las armas se hacían con la aleación de cobre y estaño
  
  
  4. El único hierro disponible provenía en la forma de un meteorito
  
  

  
  
  • 3, 4
  • 1, 2
  • 2, 3
  • 1, 4