Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Karen lanza 30 veces un dado y registra los resultados en una tabla. ¿Cuál es la frecuencia relativa de las veces que cae en una cara con número par?

  
  • $$\frac{8}{15}$$
  • $$\frac{17}{30}$$
  • $$\frac{7}{15}$$
  • $$\frac{2}{5}$$

• Alma lanza dos monedas al aire en 100 ocasiones. En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos. ¿Cuál es la frecuencia relativa de las veces en que ambas monedas caen en la misma cara?

  
  • $$\frac{9}{25}$$
  • $$\frac{39}{100}$$
  • $$\frac{7}{20}$$
  • $$\frac{19}{50}$$

• Iván lanza tres monedas al aire en 200 ocasiones. En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos. ¿Cuál es la frecuencia relativa de las veces en que dos de las tres monedas caen en diferente cara?

  
  • $$\frac{4}{5}$$
  • $$\frac{3}{5}$$
  • $$\frac{53}{60}$$
  • $$\frac{31}{40}$$

• Ulises lanza 50 veces un dado y registra los resultados en una tabla. ¿Cuál es la frecuencia relativa de las veces que cae en una cara con número impar?

  
  • $$\frac{14}{25}$$
  • $$\frac{27}{50}$$
  • $$\frac{12}{25}$$
  • $$\frac{31}{50}$$

• En un colegio de la ciudad se han recogido los siguientes datos de información sobre la cantidad de niños que se matriculan de cada sexo cada año. ¿Cuál es la diferencia en la frecuencia relativa de inscripción entre niños y niñas durante los cinco años?

  
  • $$\frac{5}{148}$$ mayor en los niños.
  • $$\frac{5}{148}$$ mayor en las niñas.
  • $$\frac{1}{74}$$ mayor en las niñas.
  • $$\frac{1}{74}$$ mayor en los niños.