Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.

• Lea y responda.

  El eclipse

  Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento [...]. Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo, valerse de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida. [...]
  
  Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

  Augusto Monterroso

  Identifique el hecho que se infiere del texto.

  • Los indígenas se sorprenden por Fray Bartolomé
  • Los mayas conocían con precisión los eclipses
  • El eclipse total de sol no acontece durante ese día
  • El conocimiento de Aristóteles es imprescindible

• Responde la pregunta.

  El contador de cuentos

  -¿De dónde sacas tus cuentos?
  -Del pozo.
  -¿Del pozo?
  -Sí, del pozo. Del fondo del pozo. Están revueltos con el agua, con las ranas y con las estrellas; pero hay que saber sacarlos...
  El contador de cuentos guarda un silencio de enigma. Sentado sobre los adobes de la barda y balanceando al aire sus piernas de barro, mira de reojo a “la preguntona”.
  "La preguntona" es una niñita frágil, como de cera blanca: y crédula.
  El contador de cuentos sabe la importancia que sus embustes le han ganado entre la chiquillería de Palo Verde. Al final de los días, cuando empieza a parpadear la tarde, él se sienta en la barda que marca una raya paralela entre la milpa y el camino. Allí van todos los niños del pueblo a embaucarse con el milagro de su fantasía, plagada de campanas, de príncipes malos y de mendigos santos; de coyotes, de nahuales y de brujas.
  -Sabes- dice, como haciendo a “la preguntona” la merced de confiarle un secreto-. El pozo dice sus cuentos en las noches.
  Cuando hay luna es cuando se pueden sacar los más bonitos.
  -¿Y cómo los sacas?
  -¡Pues… nada! Me siento en el brocal y meto la cabeza dentro. Allí me estoy quietecito, mirando para abajo y escuchando, escuchando. Luego de estar así un rato puedo oír lo que el pozo dice…
  El auditorio contiene la respiración para que no se escape ni una sola de las palabras que el embustero hilvana.

  Carmen Báez

  El texto relata una historia en la que...

  • el contador de cuentos dice a los niños que saca del pozo los cuentos que cuenta y él prefiere contárselos a la preguntona
  • un hombre que se sienta en el brocal del pozo le cuenta a una niña preguntona el secreto del pozo
  • el cuenta cuentos le habla a una persona que está fuera de la historia y le dice que saca los cuentos del pozo
  • el contador de cuentos embelesa a los niños con sus historias, le confiesa a la preguntona que se los cuenta el pozo

• Identifique el resumen que contiene las ideas principales en el siguiente texto.

  
  El proyecto del genoma humano

  
  Lo que pretende el proyecto es determinar el orden secuencial de los aproximadamente tres mil millones de nucleótidos que conforman el ADN de nuestros 23 pares de cromosomas. En estos tres mil millones de nucleótidos se espera identificar algo así como 100 000 genes que, a final de cuentas, son los fragmentos de ADN que portan las instrucciones para todas y cada una de nuestras funciones biológicas. Por extraño que parezca, esos 100 000 genes sólo representan alrededor de un 5 por ciento del ADN; hasta donde sabemos, el 95 por ciento restante no tiene ninguna función.
  

  
  Obviamente una parte integral del proyecto del genoma humano consiste en desarrollar las herramientas de cómputo que se requieren para analizar y organizar la información que se obtenga de la secuencia del ADN y, desde luego, estudiar las implicaciones éticas, legales y sociales que surjan de tener en nuestras manos esa información.
  

  
  Miguel Ángel Cevallos

  • Las metas y retos científicos que implica el desciframiento del genoma humano como proyecto
  • Los alcances éticos y morales que lleva consigo entender el lenguaje que codifica a un humano
  • La identificación de miles de genes a través del reconocimiento de millones de nucleótidos
  • Los descubrimientos sobre las funciones biológicas por medio del conocimiento de cromosomas

• Lea el poema y responda.

  
  Soneto

  
  Esta tarde, mi bien, cuando te hablaba
  como en tu rostro y tus acciones vía
  que con palabras no te persuadía,
  que el corazón me vieses deseaba;
  Y amor, que mis intentos ayudaba,
  venció lo que imposible parecía,
  pues entre el llanto, que el dolor vertía,
  el corazón deshecho estilaba.
  Baste ya de rigores, mi bien, baste;
  no te atormenten más celos tiranos,
  ni el vil recelo tu quietud contraste
  con sombras necias, con indicios vanos,
  pues ya en líquido humor viste y tocaste
  mi corazón deshecho entre tus manos.
  

  
  Sor Juana Inés de la Cruz

  
  

  ¿Cuál es el significado de la palabra “corazón” en el poema?

  • Representación del espíritu
  • Recipiente de sentimientos
  • Sitio de la esperanza
  • Parte vital del amor

• Selecciona la opción que sustituya con un SINÓNIMO la palabra en mayúsculas.

  Ellos siempre tratan de MITIGAR su dolor.
  • subestimar
  • aumentar
  • empeorar
  • moderar