Pregunta 2

¿Qué es la neurodidáctica?

• Encargado de modificar los procesos químicos y cerebrales en el espacio educativo.
• Integración de las neurociencias, psicología y pedagogía que comprende las funciones cerebrales y sus procesos de aprendizaje.
• Rama de la pedagogía que estudia cómo aprende el cerebro y cómo se puede usar el conocimiento por medio de acciones didácticas.

Pregunta 3

¿Tú qué entiendes por ser un Modificador Cerebral?

Pregunta 4

Ordena correctamente las fases para una clase neurodidacta.

1. Monitoreo para tener mayor conciencia metacognitiva.
2. Reflexión y autoevaluación.
3. Planificar y activar a los estudiantes.
4. Procesos de control y regulación sobre sí mismos y la actividad.

• 3; 1; 4; 2
• 3; 4; 1; 2
• 2; 1; 3; 3

Pregunta 5

Son componentes de un aprendizaje neurodidacta, excepto…

• Aprendizaje
• Metacognición
• Autorregulación

Pregunta 6

¿Por qué es importante conocer cómo madura el cerebro en las distintas etapas del desarrollo?

• Para aplicar estrategias de enseñanza más acordes al nivel cognitivo del estudiante.
• Para planear actividades educativas.
• Para enseñar de la misma manera a todos los estudiantes.
• Para que los estudiantes aprendan sin necesidad de apoyo docente.